――今回のソロは、キリトくんにとって、新しいドアが開いた転機だったと思うんですけれど、これまでにもいろいろと転機はあったと
思うんですよ。まずはバンドを始めるずっと前のことをふりかえってもらって……。
キリト：僕、記憶力ないけど、いい？（笑）
――だいじょうぶです。ちなみに小学生の頃はどんな少年でしたか？
キリト：やー、普通だったと思うけどね。ま、どこにでもいるような子供でしたね
――ガキ大将だったとか。
キリト：ガキ大将ではないんですよね。うーん、ただ昔からよく協調性がないっていう
ことは言われてましたね。そういうことは毎年、毎年、通知表に（笑）
――先生がひとこと書き込む欄に。
キリト：そう、そう。それは確か小学校１年生から６年生まで毎回のように（笑）。子
供だから、最初はその“協調性”っていう言葉がどういう意味かわからなかったんだけど、５年生ぐらいから“あ、そういうことなのか”っていうのがやっとわかったぐら
い、ずーっと、その３文字が頭の中にあって
――（苦笑）はい、はい。わかるなぁ。
キリト：“自分には協調性がないんだ”っていうのをずっと言い聞かせてたような気が
――呪文のようにね。じゃあ、集団行動が苦手だったわけでしょう？ 自分も幼稚園の頃からダメで、みんなが公園に行ってるのも知ら
ないで、階段の上でひとりでボーッとしているような子供だったんですが。
キリト：ああ、そのノリに近いかも（笑）。とにかく集団行動がイヤで、それは今でも
そうなんだけど、何かをやるって決められたことがあったとしても、それに沿って動くことができなかった……らしい。学校に朝行って、チャイムが鳴って、ホームルーム
だっけ？ そういうのが始まるでしょ？ チャイムも俺にとっては関係なかったっていうか
――学校には来てるんでしょ？
キリト：学校には遅刻しないで行くんだけど、亀を持って行ってたんですよ。緑亀を
――どうやって、亀を学校に？
キリト：ポケット……（笑）
――（笑）ポケットって、なんか落としそうで怖いんですけど。
キリト：うん。家では水槽に入れて飼ってたんだけど、大丈夫なんですよ。亀は両生類
ですからね。別にどうとでもなるというか。だから、学校に行くときはポケットの中に入れておいて、着いたら紙コップの中に水を入れて、机に置いておくの（笑）
――じゃあ、キリトくんの机の上には、いつも緑亀が一緒に。
キリト：机の上じゃないかな。教科書とか入れる机の中だったかな。ま、とにかく、い
つも亀を持ち歩いていたので、階段の踊り場のところで歩かせてたりとか、屋上に放してみたりとか、そういうことしてたから、チャイムが鳴ってもあまり関係なくて、怒
られたり
――先生にね。
キリト：あと、遅刻はしなかったけど、途中で帰ることはよくありましたね。３時間目
の終わりに帰ったりとか
――っていうと、お昼休みの前に。
キリト：そう。いつ帰るかっていう時間はバラバラだけど、自分のその日の感覚で生活
してたっていうか。そういうところが協調性がないっていう……
――そうでしょうね。亀はいつも一緒にいたかったから、持って行ってたんでしょう？
キリト：（笑）そのときはそうだったと思う。でも、そんなのは小学校３?４年生のと
きまでで、別にずーっと亀と遊んでたわけではない（笑）。とにかく、束縛されるのがイヤだったから、授業をすっぽかしたりとか、全校朝礼みたいなものも出なかったし
、自由気ままにやってましたね
――雑誌『Neo genesis Autumn,2005』インタヴュー記事より抜粋。――
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